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第478节（第3页）

面对这样的问题，傅春草笑而不语。

肖不言和肖成蹊周岁的时候，就绑定了知识就是力量系统，这注定两个孩子非比寻常，不是普通人可比的。

系统分化以后，提升能力的方式跟以往不同了，变得更加精准。

肖不言从小就能言善辩，对于数字特别敏感。

傅春草知道肖不言得到了系统的加持，就有意训练她这方面的能力。

功夫不负有心人，到了五岁的时候，肖不言就可以心算四位数的加减乘除，等到读完了题，肖不言就能报出结果。

这种能力就连许多专家都觉得匪夷所思，啧啧称奇。

要知道，这个年代最流行的就是珠心算。

所谓珠心算，就是把算盘和心算的能力结合在一起。

种花家是算盘的故乡，擅长打算盘的民间奇人异士很多。

在国家的大力提倡之下，民间兴起了学习珠心算的风气。

还经常举办各种比赛，鼓励擅长珠心算的孩子们参赛。

人们都流传说，这是国家的重大战备举措。

好像是专门为了印证这个传说，国家专门在大学里成立了少年班，招收具有计算天赋的孩子。

因为这个缘故，愿意学习珠心算的孩子们越来越多，谁不想为国家做贡献啊。

而肖不言的心算是单纯的心算，不依托算盘，或者是其他媒介进行，这就显得越发难能可贵了。

木秀于林，风必摧之，为了保护肖不言，傅春草并没有让外人知道肖不言的本事。

而肖不言的弟弟肖成蹊，从小就沉默寡言，他也喜欢看书，只不过看的是医学类和文学类的书籍，他尤其喜欢中医药，最爱读的是《本草纲目》。

在系统的加持和开发下，肖成蹊五岁就能把《本草纲目》倒背如流，还可以识别几千种中药材。

过五岁生日的时候，肖成蹊帮着太爷爷肖老爷子，成功配出了对症的补药。

两个孩子都是不世出的天才，肖家和傅家对他们十分重视。

时光如流水，孩子越来越大，教育问题被摆上了日程。

孩童时期的教育可以自己抓，到了该入学的时候，到底送不送两个孩子去上学呢？

出于安全考虑，肖老爷子认为孩子不适合去上公立学校，因为公立学校鱼龙混杂，万一两个孩子受到伤害怎么办？

以肖家和傅家的实力，完全可以聘请名师，到家里来教两个孩子。

傅恒则持相反意见，两个孩子早晚要进入社会，总不能一直让他们生活在真空地带，受到家人保护吧。

傅恒觉得，该入学还是要正常入学。

为此，肖家和傅家闹得很不愉快。

就在傅恒和肖老爷子闹别扭的时候，傅春草和肖劲给两个孩子背上了小书包，悄悄的把他们送去学校了。

小夫妻两个认为，上学对于两个孩子来说，不仅是必要的教育环节，更是他们是踏入社会的第一步。

即便是天才，也不能缺乏社会的锤炼。

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