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第40节（第2页）

陈寄水眼睛一亮，高兴点头：“嗯！”

另外三个小豆丁看向陈付山，忽然觉得有点慌。

陈付山背靠在讲台上，没有放投影，给剩下三个小孩子讲课：“我们先来说数学。你们觉得数学是什么？”

裴萱举手发言：“一门学科，一种工具。”

牧英韶加上了内容：“是其他很多学科的基础。”

陈付山看向奚乐儿。

奚乐儿作为本班数学基础最差的，试探性说了一句：“我，不知道。”

陈付山平静回答：“都对。”

众人：“？？？”

陈付山见几个小孩子一脸懵逼的样子，想着果然学生都是差不多的。年长年少都会一样懵。

“数学的定义，对于我们大部分来说并不重要。不同的人对数学有不同的定义，就像你拿到一个番茄，有的人认为它是蔬菜，有的人认为它是水果，有的认为它不该叫番茄。”

小豆丁们：“……”好像有点道理。

陈付山进入了下一个问题：“所以我们为什么要学数学？”

裴萱试图跟上陈付山的思维：“为了能够更好定义这个世界？”

牧英韶表示：“为了做生意。”

奚乐儿再次懵：“我不知道。”

陈付山给出了答案：“宫圣哲是为了更好学习计算机，陈寄水是纯粹为了学数学而学数学。我是因为无聊。”

小豆丁：“？？？”

陈付山半点没觉得自己说了什么惊世骇俗的话：“当你不管做什么事情，都能快速上手，你会觉得这世界上大部分事情很无聊。你不理解你一天能解出的题目，别人为什么花一年才能找到答案。”

裴萱有点隐隐明白这个感受。

就像她学化学一样。

牧英韶一直受着精英私人教育，没什么对比感，陷入困惑。

奚乐儿吐了吐舌头，觉得自己可能得花一辈子时间去解答有些题目。

“人生枯燥乏味，但总会有一天，有一样事情或者有一个人，在你的世界里充满浪漫。”陈付山这样说着，“这是我学数学的理由。”

陈付山望着他们三个：“所以什么理由都可以。”

三个小豆丁若有所思。

陈付山说完这些基本的，在他认知里等同于废话的引言，终于开始正儿八经上课：“所以首先，我要了解你们对数学掌握到什么程度，先做一套试卷。放心，比陈寄水的简单很多。”

剩下三个小豆丁哀嚎。

奚乐儿委委屈屈：“我要是都不会做呢？”

陈付山：“那当你学了更多知识，就能更明白小哲今天帮你，付出了多少的东西。”

奚乐儿愣住。

陈付山将试卷拿出来，放到几个小朋友桌上：“数学可以让你更理解，什么叫大数据，你为什么红，他为什么能帮到你。”

奚乐儿低头看向试卷。

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