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第125章 年轻嘛有质疑是正常的（第2页）

迈进大门，一条宽阔的石板路向前延伸，路的两旁是郁郁葱葱的魔法植物。有的植物叶片闪烁着奇异的色彩，红的似火，蓝的如冰，紫的像梦；有的则在微风中轻轻摇曳，发出悦耳的低鸣，仿佛在演奏着一曲美妙的魔法乐章。不远处，一座喷泉正汩汩涌出带着魔力的水花，水花在半空中幻化成各种奇妙的魔法生物形象，时而如展翅翱翔的巨龙，时而如灵动跳跃的独角兽，引得路过的学生们纷纷驻足欣赏，发出阵阵惊叹。这些魔法植物和喷泉，不仅为学院增添了生机与美丽，更是学生们学习魔法实践的重要素材。

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周末沿着石板路前行，一路上遇到不少学生。这些学生们穿着各式各样的魔法长袍，颜色和款式各不相同，代表着他们不同的年级和学习方向。低年级的学生长袍颜色较为鲜艳，款式简单，充满了青春活力；高年级的学生长袍则颜色深沉，款式复杂，透着沉稳与庄重。当他们的目光落在周末身上时，都不禁露出惊讶的神色。毕竟周末看起来太过年轻，身着简约的便装，与周围身着长袍、气质沉稳的老师们截然不同，以至于许多学生都误以为他是新入学的学生。

“同学，你也是来报到的新生吗？”一个扎着马尾辫的女生好奇地问道，眼中闪烁着友善的光芒。她穿着一件淡蓝色的魔法长袍，上面绣着白色的星星图案，显然是一名低年级的学生。

周末微笑着摇了摇头，解释道：“不是的，我是新来的魔法老师。”听到这话，女生瞪大了眼睛，脸上写满了难以置信，周围几个路过的学生也纷纷投来诧异的目光，交头接耳起来。

“这么年轻就是老师了？不会吧！”

“看起来比我们大不了几岁呢，能教好吗？”

学生们的议论声虽小，但还是清晰地传入周末的耳中。他微微苦笑，心中无奈，却也理解他们的惊讶。毕竟在这魔法学院，年轻的老师确实少见。

在学生们惊讶的目光中，周末继续前行。魔法学院的建筑错落有致，风格各异，既有古朴典雅的塔楼，尖顶高耸，透着神秘的气息；又有充满现代感的魔法实验室，玻璃幕墙在阳光下闪耀着科技的光芒。他一时有些分不清方向，只好向一位路过的老师问路。那位老师上下打量了他一番，眼中同样闪过一丝惊讶，但还是热情地为他指明了魔法老师办公室的方向。这位老师穿着一件深紫色的长袍，上面绣着金色的符文，手中拿着一本厚厚的魔法典籍，一看便是学院里的资深教师。

沿着老师所指的方向，周末穿过一条幽静的走廊。走廊的墙壁上挂满了历代杰出魔法师的画像，他们的目光仿佛穿透岁月，注视着每一个路过的人。这些画像中的魔法师，有的神情严肃，有的面带微笑，他们都是魔法学院的骄傲，为魔法的发展做出了巨大的贡献。周末不禁放慢脚步，心中涌起一股敬畏之情，暗暗下定决心，要在这所学院里，留下属于自己的印记。

很快，他来到了魔法老师办公室的门前。深吸一口气，平复了一下心情，周末轻轻推开门走了进去。

办公室里，几位老师正围坐在一起讨论着教学方案。看到周末进来，他们纷纷停下交谈，投来询问的目光。周末微微欠身，礼貌地说道：“各位老师好，我是新来的魔法老师，周末。这是我的引荐信。”说着，他从怀中取出一封密封的信件，递向离他最近的一位老师。这封信的信封上盖着魔法学院的专属印章，火漆鲜红，象征着权威与信任。

那位老师接过引荐信，拆开信封，仔细阅读起来。办公室里一时间安静下来，只有纸张翻动的声音。其他老师的目光在周末和引荐信之间来回移动，似乎都在好奇这位年轻老师的来历。老教师看完引荐信后，脸上的笑容瞬间淡去，眼神中闪过一丝质疑，将信随意地放在桌上，上下打量着周末，嘴角微微向下撇，带着几分不屑：“哟，这么年轻就来当魔法老师了？”他的声音不大，但在安静的办公室里格外清晰，其他老师的目光也纷纷被吸引过来。这位老教师头发花白，满脸皱纹，穿着一件黑色的长袍，上面绣着银色的魔法图案，显然在学院里有着一定的地位。

一位正在整理教案的女老师停下手中的动作，扶了扶鼻梁上的眼镜，目光从周末身上扫过，小声和旁边的男老师嘀咕：“现在走后门进来的都这么明目张胆了？”男老师轻轻皱眉，微微摇头，脸上写满了不满。女老师穿着一件灰色的长袍，上面绣着蓝色的花朵图案，显得十分干练；男老师则穿着一件棕色的长袍，手中拿着一根魔杖，神色严肃。

老教师双手抱胸，身体向后靠在椅背上，翘起二郎腿，语气阴阳怪气：“我在这学院教了大半辈子书，见过不少想走捷径的，可没见过这么年轻就来占位置的。”他的眼神中充满了轻视，似乎在他眼里，周末只是一个靠着关系混进来的毛头小子。

周末心中一紧，脸上却依旧保持着礼貌的微笑，解释道：“老师，我是凭借自己的实力通过考核的，这引荐信也是因为……”他的话还没说完，就被老教师不耐烦地打断：“行了行了，别解释了，说再多也没用。这学院可不是什么游乐场，教学可不是儿戏，学生们的未来可担待不起。”老教师站起身，双手撑在桌上，向前倾着身子，目光直直地盯着周末，仿佛要从他脸上找出一丝心虚的痕迹。

这时，办公室的门突然被推开，一位年轻的老师抱着一摞书走进来，看到这剑拔弩张的场面，愣在了原地。了解情况后，他忍不住为周末打抱不平：“说不定人家真有本事呢，不能光看年纪就下定论吧？”老教师冷哼一声：“本事？就他？我看他连一些基础的魔法理论都未必吃透了。”说着，他随手从书架上抽出一本魔法典籍，翻到其中一页，指着上面一段复杂的魔法公式：“来，你给我讲讲这个高阶魔法阵的原理和应用，要是讲得好，算我错怪你。”他的眼神中带着挑衅，似乎笃定周末答不上来。这本魔法典籍是学院的珍藏，上面记载着许多高阶魔法的知识，一般只有高年级的学生和资深教师才会研读。

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周末深吸一口气，接过书，目光在文字上快速扫过，心中迅速梳理思路。片刻后，他开始有条不紊地讲解起来，从魔法阵的基本构成，到能量的流动转换，再到实际应用中的注意事项，每一个细节都阐述得清晰明了。他的声音沉稳有力，眼神中透着自信，仿佛在讲述一个早已烂熟于心的故事。讲解过程中，他还不时用手势比划着，帮助老师们更好地理解。办公室里的老师们都静静地听着，原本质疑的目光渐渐变得专注。

讲解完毕，办公室里陷入了短暂的沉默，那位老教师脸上闪过一丝惊讶，但很快又恢复了冷漠，只是淡淡地说：“哼，算你有点本事，不过这才刚开始，往后走着瞧。”说完，他转身坐回椅子上，不再理会周末，仿佛刚才的一切只是一场无关紧要的小插曲。

老教师虽然表面上依旧冷着脸，但心中对周末的讲解还是有些意外。他别过头，伸手从抽屉里翻出一本厚重的教材，“啪”地一声扔在周末面前的桌上，没好气地说：“先看看这教材，别到时候上了讲台，连基本知识都讲不清楚，误人子弟。”周末微微欠身，说了声“谢谢”，便拿起教材认真翻看。这本教材的纸张有些泛黄，显然经过了许多人的翻阅，封面上印着“魔法基础与进阶教程”几个烫金大字。周末刚翻开第一页，便被里面丰富而详实的内容吸引。书中不仅有各类魔法的理论知识，还配有生动的魔法阵图示和实际案例分析。他沉浸在知识的海洋里，时而微微皱眉思考，时而在笔记本上记录要点，仿佛忘记了周围的一切。

其他老师围在一旁，小声讨论着给周末安排课程。一位戴着棕色帽子的老师推了推眼镜，开口道：“我看先让他教初级魔法班吧，都是刚入门的学生，课程相对简单，也能让他慢慢适应教学节奏。”另一位身材微胖的老师却摇了摇头，提出异议：“初级班可不好教，基础要是打不牢，往后可就麻烦了。我觉得还是先让他跟着中级班的课程旁听一段时间，熟悉熟悉教学流程再说。”众人各执一词，讨论得十分热烈。有的老师认为周末年轻有活力，适合教初级班，激发学生的学习兴趣；有的老师则觉得中级班更能考验周末的教学能力，让他在实践中成长。

老教师坐在一旁，静静地听着大家的争论，突然开口道：“让他教中级魔法班的魔法史吧。这门课理论性强，需要深厚的知识储备，也能看看他到底有多少真本事。要是连这都教不好，那可就真没资格留在这儿。”听到老教师的提议，大家都纷纷点头表示赞同。魔法史课程不仅要熟知各个魔法时代的重大事件，还要对不同流派的魔法理论有深入了解，确实是个不小的挑战。这门课涉及到魔法的起源、发展、变革，以及不同地区魔法文化的交流与融合，需要老师有渊博的知识和独特的见解。

这时，周末刚好抬起头，看到大家的目光都落在自己身上，便问道：“是课程安排好了吗？”戴棕色帽子的老师走过来，微笑着说：“没错，给你安排了中级魔法班的魔法史课程，下周一开始授课。这几天你可得好好准备，魔法史可不简单。”周末自信地点点头：“放心吧，我一定全力以赴。”尽管他心里清楚这门课的难度，但他骨子里的那股不服输的劲儿被彻底激发出来。他暗暗下定决心，一定要在这门课上证明自己，让那些质疑他的人刮目相看。随后周末一头扎进了魔法史的研究中，查阅各种古籍资料，向学院里的资深学者请教，努力为即将到来的第一堂课做着最充分的准备。他穿梭在学院的图书馆、档案室，寻找那些被岁月尘封的魔法史书籍；他与资深学者们促膝长谈，聆听他们对魔法史的独到见解；他在自己的房间里，对着镜子反复练习授课内容，力求每一个知识点都讲解得生动有趣。他知道，这不仅是一次教学的挑战，更是一次自我的突破，他要在这所魔法学院里，书写属于自己的辉煌篇章。

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