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第44章 高中十六2（第2页）

明知道答案，女孩还是不可置信的问了一句。

“嗯，没有。”我越发的不自信了。

“那你干跳不尴尬吗？”

并在心里不断地告诉自己：我是考试，有什么好尴尬的。我也确实不觉得有什么了，但是面对她的提问，还是有些许的不好意思，只是一点点，不能再多了，我用微笑掩饰自己这为数不多的不好意思：“还好吧，是考试，没什么好尴尬的，做自己就好了。”

那个两个男生男生面露担忧的看着我：“那你这很影响分数，这样你的分数肯定不高。”

“是啊，你们老师难道没有跟你说要自备伴奏吗？”

即使我不断的告诉自己，没关系的，我只不过想争取一次，万一考过了当然好，但以我这一点都不专业的准备，基本不可能，所以也不用看得太重，无所谓了。我虽然告诉自己无所谓，但听到他们的问句我心里还是咯噔了一下，有些难过。

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我还是笑着同他们说：“没关系，都到跟前了，我也不能不考了是吧，纯看运气了吧。”

我感受到了那个女孩想看奇葩的眼神看着我，好吧，只是我不想承认那眼神是像看智障，我只是奇葩，我可不想承认自己脑子有问题，要是承认了，那是真的有问题了。

很快就到我们了，按顺序我是我们这组倒数第二个，一起的女孩是最后一个，都是前一个在考试的时候，另一个在门口等着，一想到等会我在那无声表演的时候，那个女孩要搁那看着我，我不由得生出一种不自在感。没关系，考试会打败这种感觉，在我这无论有多大困难，我只要站在这了，我就会硬着头皮上，把不可能变成可能，我比较适合急中生智，当然了，我并没有什么大智慧，这只是一种形容，来说明我可以被逆境逼出一条生路来，绝处逢生嘛。排在我前面的是那个高个子男孩，他唱的是《送别》，美声，和张玉清唱出来的感觉又不一样，他的更浑厚一些，可能是性别不一样，嗓音就不一样吧，不得不说真好听。他的舞蹈就和张玉清不一样了，他跳的是《父亲》，我们机构表演班的也有跳这个的，就只见过几个动作，很短，但能看出难过，现在在台上跳舞的这个男生我看得同样也有这种感觉，他的身体很柔软。作为一个考生，我没有看得特别投入，我也不敢看得很投入，因为我还是很紧张的，但就是这份不投入都让我有些感动，为之震撼。我在网上也看过舞蹈，但此刻我觉得，现场版的和那些在屏幕上看得感受完全不一样。在屏幕前可能你也会震撼，感叹他的优秀，但在现场，他的优秀是直击灵魂的，是的，我的灵魂被击中了，我从未这么直观的看过，我只得赶快收回视线，我怕我沉迷其中，忘了我是来干嘛的了。我赶紧在脑子里复盘我要唱的歌，我要跳的舞，将理智一点点的拉了回来。

一曲终了，我听到教室里在喊我的名字了，我深吸了口气，努力让自己冷静下来，脑海里回忆着形体课上学的内容：进教室前要敲门。我便敲了敲了门，得到应允后我开门进去。脑子里边走路边回忆着：要走路要抬头挺胸收腹，走出自信，不能外八，要走直线。以前的我外八很严重，我小时候特别喜欢学老爸走路，觉得那样很帅，就养成了外八走路的习惯，一点都不女孩子。我现在已经不外八了，就是形体课上老师给纠正过来的，这个形体课上了还上了四大节课，是专门针对进考场前、进考场后以及离开考场一系列肢体语言的规范性进行指导教学的。

我走到讲台中间后，站定，我开口了：“各位评委老师好。”说完后，我这才鞠躬，站直了后我又接着开口：“我是一百八十五号考生。”

这也是形体课上老师强调又强调的，鞠躬不能弯腰太过，那反而很不尊重人，不能边鞠躬边自我介绍，也很不尊重人，要么先鞠躬再说话，要么话说完了，再鞠躬，或者就像我这样，总之就是要避开说话的时候。

等我把一分钟的自我介绍介绍完后，我看见老师在写些什么，接着有位老师就说：“可以开始你的考试了。

”“我今天带来的歌曲是《虫儿飞》，下面我将开始唱。”说完，我便唱了起来，即使没有伴奏，我依旧声音很大，我知道，我跑调了，但我丝毫没有怯懦，依旧发出洪亮的声音。在我唱了五六句之后，就有老师打断了我，我并没有慌张，来考试之前，我们老师就说过，评委老师一天要面试那么多学生，不可能听你唱完的，肯定是让你唱几句，听了个大概，就会喊停。而且刚刚那么好听的《送别》，不也是被叫停了吗？

“好，可以了，可以进行你的下一项了。”

我便和唱歌一样，介绍完我带来的舞蹈后，就开始了广播体操式的舞蹈，没有伴奏的情况下，我觉得它可能更像广播体操。也是跳了几个拍子就被叫停了，我想，老师心里估计比我都尴尬，毕竟我前面那位男生的表现是那么优秀，在他的衬托下，我无声的表演只会更加稀烂。但至少我在认真的做这件事，我想通过这次考试之后，我的表演梦彻底破碎了，所以，这场考试对我来说，不仅仅只是一场考试，它更是一场仪式，一场还没开始就被扼杀在摇篮里的梦想的仪式。

剩下的就是稿件朗读和表演考试，都是我喜欢的，是我所享受的，那便好好享受吧，是真正的表演体验了，人生的最后一次了吧，我一定一定要发挥好，我这么对自己说。这考试的流程其实还是有点复杂的，在我们组最后一个人考完，又被带走了，反正就是跟着走就完事了，又来到一个阶梯教室，这里都是考完才艺的人，又是抽签组合，和其他组组合成八人，然后抽表演的题目，我们抽中的题目是：你们参加一个组团团旅游，导游将我们领到当地的特产店......

老师开始跟我们交代流程：“你们是一起进去的，然后站成一排一个一个按顺序朗读你们的稿件，朗读完了，不要离开台上，等你们组所有人都朗读完后，你们就跟评委老师示意，说朗读完了，评委老师就会让你们开始进行表演考试，老师不叫停你们就继续演，要是叫停了，你们跟老师致谢，你们今天所有的考试就都结束了，明白了吗？”

“老师，是我们朗诵完，就站在那不动吗？”我先前组的那个个子矮一点的问到。

“我看应该是你们要朗读的就上走一步，你朗诵完了后跟老师说一声，就往后退一步，然后紧接着要朗诵的就往前走一步，就是这样。”

“好的，谢谢老师。”

“明白的话，你们就抓紧时间讨论吧，估计你们就五分钟时间了，你们前面那组就快结束了。”老师的语速不自觉的加快了。

激烈的讨论就由此开始了，人多真的真炸耳朵，反正我已经分不清谁是谁说的了，唯一听到的就是那个瘦高个在组织有序的讨论。

只听他说：“这样，这个题目就是个半命题的题目，肯定就是在旅游途中发生的事，就得在这个方面有故事，有矛盾，才有吸引力。大家也知道时间紧迫，从一开始的混乱变为很安静的听他说话，“旅游一般都是朋友，家人一起，我们可以两个或三个人组队演，看看你们有什么想法，怎么个组法，怎么演。”

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