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第9节（第1页）

“老师说我和乐队配合中规中矩的，没有融入自己的想法，这样只能是作为一个好学生，却做不了一位演奏家。”说出这句话后，晓晓难过的快要哭出来了。

“哦，你别伤心，可能老师在说话时语气太重了，不过老师这也是为你好，如果现在不能纠正你的问题，那更别说比赛得奖，估计能不能进半决赛都很难哦！”

“好了，现在你先将两首曲子拉出来让我听听。”

翻开乐章，打开kv上的伴奏，在海顿的仅有三首小提琴协奏曲作品中晓晓选择的是《c大调第一小提琴协奏曲》，这首曲子很受世人的喜爱，但是它的演奏除了技法有一定难度（尤其卡尔弗莱什为其写下的精彩的华彩乐段），更主要的是这首曲子的风格让人很难把握，宏大的交响乐展现非凡的气度和高低音快速切换展示出来——跌宕起伏的情感，以及皇室宫廷音乐所展现的神圣与庄重。

“sisi”曲子只拉到一半时，安东尼开口打断了演奏中的晓晓。

“sisi，你的技法很好，三连音、颤音、和弦转位、换弦都很到位，技法方面我佩服不已，双音音准也特别的到位，但是你只是将音符拉了出来，海顿的音乐不是这个样子的，将琴谱扔掉，kv伴奏也不要，整首旋律的曲谱除了小提琴部分以外其他的你都要记住，再想想海顿所在的时代，想想启蒙运动那个时代作曲家的追求与精神，我来负责帮你唱交响乐的部分，然后我们重新再来一遍。”安东尼走上来一把琴谱抛到了一边，将我的手机也没收走了。

晓晓埋着头，重新在心里重新演奏起这只曲子，心中音符一个个跳跃而出，那个时代追求的自由、音乐上的质朴与纯粹，优美抒情旋律在内心深处荡漾着。

当她睁开双眼，重新拿起小提琴，坐在对面的安东尼明白sisi应该能够很好的诠释这首曲子，在音乐领悟方面一点即通，望着面前这位天才般的少女，她的演奏这个年龄居然还没有在乐台成名让人觉得非常不可思议。

一边伴随着安东尼哼唱的主旋律，优雅华丽的乐章从晓晓的指尖流畅的滑出，与哼唱汇聚成一首完成的乐曲。刚开始只有弦乐，再渐强中加入管乐，强音……最强……渐弱……

弱……弱……然后独奏——旋律如此之美，让指尖在琴弦上跳舞，让弓舞动起来吧！轻盈……滑溜……这里的连线要用揉弦，轻柔的滑过……胸口在震动，没想到连高音部都这么美，我好喜欢这首曲子啊！再来是交响乐的部分……一旁的乐声响起，听到晓晓的琴声引起安东尼的共鸣，听到晓晓的丰富的演绎忍不住拿起自己的小提琴配合拉奏起来。

第17章科隆音乐学院青年交响乐团演奏会

海顿的一生在晓晓的脑海中闪现，从小在音乐上表现出非凡的音乐天赋，不识乐谱的双亲，贫穷的家境并没有阻碍海顿对于音乐的追求，他想尽一切办法寻求学习音乐的机会，9年的教会儿童合唱团生涯使他学习到音乐理论、钢琴和小提琴，10年的艰苦岁月他当过仆人、看门、送信、擦皮鞋，干过家庭教师，写过歌剧，作过大提琴手，任过乐队队长，后来的他终于坐上了宫廷乐长，尽管有时宫廷生活强加给他的种种约束惹他生气，但是稳定工作与生活，让他写出了大量的作品，直到后来与莫扎特之间的惺惺相惜，他的音乐就象优美的田园诗一样，让人能感受到热情、典雅、欢乐、幸福、和平。

啪～啪～啪～一曲结束，面前的安东尼还沉浸在音乐中无法自拔，一阵急促、满含激动情绪的鼓掌声从门口传来，晓晓转身诧异的发现格拉齐老师不知道什么时候出现在了房间门口（没有锁门（⊙_⊙）？）

“格拉齐老师你好啊！”一旁出神的安东尼恢复过来，注意到老师的出现。

“晓晓，下午的事我听说了，但到了晚上听到你现在的演奏，我就放心了。曲子是作曲家灵魂的呐喊，只有与作者在情感上发生了共鸣，才能把那首曲子演绎上升到【艺术】的层次。按你在音乐上天赋这些应该早早就该领悟，可惜这些年你一直……都怪老师之前没有带你出来历练。”老师向安东尼点点头示意，然后告诉晓晓她现在在音乐造诣上又上了一个台阶。

“老师，这不怪你，这都是我自己的问题，没有你老人家在身边，我也没兴趣去参加比赛，你的表演活动主要都在欧洲（老师是古典音乐学派），国内更多是商业演出，以后我跟着老师多学习不就行了嘛！”

“晓晓，明天就带着这样的状态去和乐团配合，记住你要带领大家演奏出自己的海顿协奏曲。现在你再把西贝柳斯的d小调拉来我听听，这首可是你坚持选择的哦！那么在情感诠释上你应该有着自己的理解。”

“恩，好的，老师。”

这次晓晓没有再翻开曲谱，这首曲子从自己十五岁时开始练习早已熟记于心。菲尔要是知道晓晓在十五时就能演奏出西贝柳斯的《d小调小提琴协奏曲》的话，肯定就不会说出下午那番话，安东尼配合晓晓演奏完《d小调小提琴协奏曲》，内心不无感慨到，这样的天才到底是什么原因埋没到现在还没有在众人的面前发散出她应有的光芒。

“不错晓晓，听了你演奏表现出来的西贝柳斯《d小调小提琴协奏曲》，让我眼前就是北欧沉静的湖泊山林，并且还让我想起年轻时在乡村那段美好的爱恋……”格拉齐老师语气中充满了对往事的留念与回忆。

“今晚你再把乐队的总谱记记，明天演奏时用心去感受乐队的旋律，用自己的情感与乐声去引导我们，尽情的去表演，不要怕大家都会随着你的乐声而配合，演奏不是做学问，没有固定的乐谱，让我们明天期待更有趣更享受的演奏吧！怎么样？”安东尼紧紧抱住sisi，这小小的身板既然能拉奏出如此强烈的音符，太不可思议了，sisi让他深深为之着迷。

“恩，谢谢你，安东尼”晓晓轻轻的回抱了一下他，然后迅速的挣开安东尼的怀抱，抱着有点不好意思。

看着挣脱退到一旁的sisi，安东尼半空中悬着的手有些失落的渐渐放下，很快处理好情绪的他，“时间不早了，就先告辞了，明天学校见！”笑着对老师和sisi说了再见，提着琴盒走出了房间。

“晓晓，时间不早了，你早点休息，明天是最后一次彩排，周末的演出老师对你有信心，下周就要去报到参加第一轮预选了，有时间再练练那两首独奏曲。”

“老师，奏鸣曲比赛时的伴奏怎么办啊？”晓晓对于这点有些担忧，最近在科隆都是美丽温柔的奥莉薇亚陪我一起练习奏鸣曲。

“这个你不用担心，比赛有指定的伴奏，演奏都是一流的，这点你放心，不过就是在配合练习时间上比较仓促，最多也就只能配合练习两次。”

“那……老师我想邀请奥莉薇亚陪我一起参加，行吗？”

“亲爱的晓晓只要你能说服奥莉薇亚同意参加，那我们在提交曲目时也会将伴奏人员名字一起提交上去，如果奥莉薇亚临时不能参加的话，那你就没有伴奏了哦！官方伴奏人员临时配合你也没法达到最好的演奏效果，所以你最好在这个问题上还是再想一想！”

“好的，谢谢老师！老师你也早点休息哦！”老师的房间就在隔壁，送老师到门口后，晓晓关切的叮嘱老师也要早点休息，然后再回到房间中简单洗漱后，盘腿坐在大床上，把交响曲的总曲谱拿起来默记一下。

清晨阳光透过落地窗照射进来，晒在还熟睡中晓晓的身上，大大软软的床上凌乱的散放着曲谱。也许是太过热情的阳光不愿意独自玩耍，没过多久熟睡中的晓晓睫毛微微的动了动，调皮的阳光从密密的睫毛间射进了晓晓眼中，不自觉的抬手挡了挡阳光，可能发现没什么用吧，无意识的向被窝中移了移，拉高被子这下能挡住阳光了吧！还没有能继续好好再睡睡，设定好的闹钟响了起来，是晓晓自己拉奏的——《渔舟唱晚》独奏。

《渔舟唱晚》创作于上世纪30年代，是以古曲《归去来兮》为素材而创作的古筝曲，在国内时一次无意的时候听到了古筝版本就觉得前段曲调婉转优美，后段悠然自得……就自己找到小提琴独奏的曲谱录制了这首曲子，晓晓从小接触的都是欧洲古典音乐，后来接触到很多上世纪国内作曲家谱写的演奏曲诧异不已原来还有这样的情感表达，比如《思乡曲》、《梁祝》让闻者伤心，听者落泪，这么优美的曲子却在国际大赛中很难看到有华人谱写的曲目，不得不让人叹息不已，所以晓晓的手机铃声都是自己演绎的国内曲谱，让受众被动的接受普及下，大中华在古典音乐上也是大有作曲者的。

大概5分多钟的曲子响完后，晓晓揉揉眼睛，懊恼的看了看没有拉上窗帘的落地窗，昨晚背谱看着看着就睡着了，忘记拉上了，少睡了一会觉的晓晓很是不满的看看窗，再想睡也必须起来，今天一定要得到大家的认同。

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