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第41节（第2页）

……

韩城去上班，苏笑笑边做家务边继续给饭团布置功课，苏笑笑讲的时候，小豆包也是一脸认真地在听，听不听得懂就不知道了。

等到饭团写字的时候，他又去捣乱，要去抢饭团的本子和笔。

这年头纸和笔都是很矜贵的东西，豆包还小，什么都还不懂，苏笑笑自然不舍得给他一套新的乱写乱画，只好给他一小节不扎手的树枝，教他在地上写写画画。

小豆包最听妈妈话，妈妈给的就是最好的，也不去抢哥哥的本子和笔了，只是一会“咚咚咚”跑去看看哥哥写什么，一会又“咚咚咚”跑回来写写画画。

苏笑笑收拾完房子出来，看到地上写了一堆歪歪斜斜的数字，看着又不像是饭团的字迹，对于刚学写字的人来说，饭团的字还算工整的，地上的字真的是又歪又斜，但是仔细看的话还是看得出来是阿拉伯数字。

苏笑笑看着从饭团那里看一眼又“咚咚”跑回来在地上写写画画的小豆包，一道灵光闪过脑门：“崽崽，这是你写的？”

不大可能吧？豆包两岁不到呢，模仿能力和记忆力都这么强吗？

27.第27章10.2第二更

苏笑笑真的看到小豆包一个手拿棍子笨拙地歪歪斜斜写了个“44”出来。

小豆包人太小，手劲还不会控制，但是笔画顺序是对的，认真看也能认得出来。

饭团正在写“40-50”，苏笑笑本来觉得都是十个数字基本排列，教会他规律就行，是饭团自己想往下写，还说要写到100，苏笑笑也就随他。

没想到小豆包也跟着哥哥写，他是“咚咚”跑过去看到哥哥正在写什么，他就“咚咚”跑回来照样画葫芦写写画画，他也不知道这是什么东西，就纯粹的模仿，看一眼就连笔划的顺序并且记能下来。

不过就这样，对于一个两岁不到的孩子来说已经是相当厉害。

苏笑笑拿过他的树枝，在地上画一些简单的图案，就是圆型、三角形、梯形这些简单图案。

苏笑笑把树枝还给他，小豆包也能一点不差，跟着苏笑笑的笔画顺序临摹了下来，图形还是歪歪斜斜，但是笔顺还是对的，也能看得出来是个什么形状。

“崽崽，你真的太棒了！”苏笑笑亲了亲他的脸颊。

小豆包特别喜欢妈妈亲他，开心地露出八颗小米牙。

他自打跟着苏笑笑开始，就没哭过没闹过，苏笑笑让他做什么，他就做什么，虽然有点黏妈妈，但跟哥哥和他的小伙伴玩的时候也能融入其中。

苏笑笑想，这样的天使宝宝，就是养一打都不嫌多。

孩子虽然早慧，但是苏笑笑也没打算把他们当天才儿童来养，根据他的实际情况，小学初中适当跳级就行，平时该干嘛还是干嘛，智者都是孤独的，有句话怎么说来着：幸福的童年治愈一生，不幸的童年可能需要一生来治愈。

苏笑笑会尽自己最大的能力，给他们一个开心治愈的童年。

小饭团写完他的1-100交给苏笑笑“检查作业”，自己又跑去小菜园挖蚯蚓喂粥粉面饭。

小饭团这样的孩子是很难变成书呆子的，因为他的兴趣爱好实在太多，他坐得住，但是也爱玩，该认真写字的时候认真写，该玩的时候也会敞开来玩，一点都不含糊。

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