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第139章 深山里的教育（第1页）

1991年，改革的春风正浩浩荡荡地吹遍华夏大地，城市里高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，街头巷尾随处可见人们热烈讨论着新政策、新机遇。但在一些偏远地区，贫困的阴霾依旧浓重，像一层挥之不去的雾霭，笼罩着那里的人们。

盛夏时节，烈日高悬，阳光毫无遮拦地倾泻而下，肆意地炙烤着大地。张晓红坐在颠簸的长途客车上，正前往瓦屋脊乡进行教育调研。客车里弥漫着令人作呕的汗酸味和刺鼻的汽油味，两种味道交织在一起，让人几欲作呕。狭窄又硬邦邦的座椅，每一次颠簸都像是在给身体做一场生硬的按摩，让她浑身不适，骨头都像是要散架了一般。窗外，广袤的农田一望无际，农民们戴着破旧的草帽，弯着腰在炽热的阳光下辛勤劳作，汗水湿透了他们的衣衫，在后背留下一片片深色的汗渍。这一路的景象，让张晓红越发期待能为改变乡村做点什么，心中那份责任感也愈发强烈。

抵达瓦屋脊乡后，眼前破败的景象让张晓红揪心不已。村里皆是破旧的土坯房，墙面裂缝纵横交错，像是一张张干裂的嘴唇，土块伴着干草不时掉落，发出沉闷的声响。屋顶的茅草被风吹得凌乱不堪，东倒西歪，仿佛下一秒就会坍塌，在风中摇摇欲坠。村里的小路又窄又脏，尘土飞扬，每有行人走过，便会扬起一阵呛人的灰尘。孩子们穿着打着补丁、辨不清颜色的衣服嬉笑奔跑，他们的笑声在这破败的村子里显得格外清脆，却又让人心生酸涩。很多孩子连双合适的鞋子都没有，光着脚丫或者穿着简陋的草鞋，脚趾在坚硬的土路上磨得通红，有的甚至磨出了水泡，可他们依旧玩得不亦乐乎，对知识的渴望只能深藏在这无忧无虑的表象之下。

走进一户人家，屋内昏暗潮湿，散发着一股陈旧的、让人压抑的气息，仿佛时间在这里都放慢了脚步。简陋的床铺是用几块粗糙的木板随意搭成的，上面铺着的被子又破又黄，满是补丁，像一块破旧的抹布，还散发着一股淡淡的霉味。与头发花白、满脸皱纹的老人交谈后得知，孩子们因家境贫寒辍学在家，每天天不亮就要随着家人进山砍柴割草。山上荆棘丛生，孩子们的手脚时常被划出一道道血痕，可即便如此，他们为了能帮家里减轻负担，也从不喊疼。晚上，他们只能借着微弱的月光，趴在昏暗的灯光下翻看破旧课本，那些课本被翻得卷了边，纸张也变得脆弱不堪，仿佛轻轻一碰就会破碎。还有些孩子因山路遥远险峻，每逢雨天，道路变得泥泞湿滑，一步三滑，便只能无奈留在家中，望着窗外的雨幕，眼中满是对知识的渴望和无奈。目睹这一切，张晓红的心被深深刺痛，她握紧了拳头，在心底暗暗发誓，一定要在这片贫困的土地上建一所免费学校，让孩子们都能走进课堂，让朗朗书声取代这无尽的贫困与沉默。

回到城市，张晓红顾不上休息，连口气都没喘，立刻投入到建校筹备工作中。那时没有互联网，信息传播极为不便，一切都只能靠最原始的方式。她把自己关在房间里，精心整理在当地拍摄的照片，那些照片上孩子们渴望知识的眼神、破旧的房屋和艰难的生活场景，每一张都像是一把重锤，狠狠地撞击着她的内心。她仔细梳理调研资料，亲手制作图文并茂的宣传册，每一个字、每一张图都饱含着她的心血和对孩子们的期望。为了让更多人了解情况，她骑着那辆破旧的二八自行车，穿梭在城市的大街小巷，四处拜访可能提供帮助的人。自行车的铃铛在风中发出清脆却略显单薄的声响，像是在为她的梦想呐喊助威。

张晓红首先想到了大学同学，利用课余时间一家一家地登门拜访。然而，那时大家工资普遍不高，生活开销较大，多数同学虽对她的计划表示赞赏，但面对资助请求时面露难色。有的无奈地说：“晓红，我每个月就挣那么点钱，家里到处都要花钱，孩子的学费、老人的医药费，实在拿不出钱帮你。”还有同学劝她：“那地方太偏远太穷了，建学校谈何容易，要征地、要请建筑队、要买材料，你别白费力气了。”张晓红心里虽失落，但没有放弃，又去找以前的同事。同事们都夸她有爱心，可真正到出钱出力时，愿意帮忙的寥寥无几。有人好心劝道：“晓红，你想法是好，但太不现实了，还是把心思放回本职工作吧，这才是实实在在的生活。”

面对种种挫折，张晓红没有退缩。她开始研究当地企业黄页，那本厚厚的黄页被她翻得边角都卷了起来，将有可能提供资助的企业和机构逐一标记，每一个标记都是她心中的一丝希望。白天，她奔波于各个写字楼和单位，哪怕遭遇门卫的阻拦、前台的冷眼，也从不气馁。有一次，她去一家企业寻求资助，接待的负责人对她的计划兴趣缺缺，态度还很不耐烦，不停地看手表，眼神中满是敷衍。但张晓红没有被击退，她镇定又坚定地拿出宣传册，一页页翻开，详细讲述每一张照片背后孩子们的故事：“您看，这个孩子为了能多学几个字，每天在干完农活后，还借着月光看书，眼睛都熬红了。他们不该因贫困被剥夺受教育的权利。”张晓红的声音微微颤抖，眼中闪烁着坚定的光芒，负责人最终被她的执着打动，虽未当场承诺资助，却表示会考虑。

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晚上，张晓红回到家，顾不上一天的疲惫，认真整理拜访记录，不放过任何一个潜在线索，思考下一步的跟进计划。灯光昏黄，她坐在桌前，手中的笔不停地在本子上记录着，本子上密密麻麻的字，都是她为梦想付出的努力。为节省开支，她常常以简单的泡面和咸菜果腹，泡面的热气在她眼前升腾，却温暖不了她那颗因屡屡碰壁而有些冰冷的心。为了更广泛地宣传建校计划，张晓红四处张贴活动海报。她精心挑选人流量大、显眼的位置，站在摇摇晃晃的梯子上，小心翼翼地抚平、贴正海报，确保每张海报都能完整展示。有时遇到城管阻拦，她会耐心解释活动的意义，争取理解与支持，话语中满是诚恳与坚定。去单位和学校宣传时，她提前准备好饱含真情的演讲稿，每一个字都像是从心底流淌出来的，用诚挚的语言感染每一位听众，讲到动情处，她的眼中会泛起泪光，听众们也常常被她打动，陷入沉思。

一次偶然的机会，张晓红在教育研讨会上遇到了小学好友林宇。林宇在当地一家知名企业任职，事业有成，且热心公益，结识了不少各界人士。多年未见，两人都有些激动。张晓红怀着忐忑的心情向林宇讲述了自己的经历和建校计划，声音因激动微微颤抖，眼中满是期待与不安，像是一个在黑暗中寻找光明的人。林宇被她的坚持和热情深深打动，当即表示全力支持：“晓红，你这想法太棒了，我们小时候一起在大院里玩耍，那些回忆还历历在目，现在你做这么有意义的事，我肯定帮你！”

在林宇的帮助下，张晓红结识了许多有能力的企业家和爱心人士。为筹集更多资金，林宇提议举办大型募捐活动，并主动承担大部分策划和组织工作。那阵子，他们白天四处奔波找场地、谈合作，顶着烈日在城市里穿梭，汗水湿透了他们的衣衫。晚上一起商讨活动细节，常常忙到深夜，灯光下，两人的身影被拉得很长很长。邀请嘉宾时，只能通过写信或打电话的方式，言辞恳切地阐述活动意义。写信时，张晓红会一笔一划地写下每一个字，每一封信都饱含着她对孩子们的期望和对梦想的执着；打电话时，她会提前在心里演练无数遍要说的话，声音温柔却有力。

募捐活动当天，现场气氛热烈，人潮涌动。林宇站在台上，绘声绘色地讲述山里孩子的故事，声音洪亮且富有感染力，他的每一句话都像是一颗石子，在听众的心中激起层层涟漪。许多听众眼眶泛红，被那些孩子的故事深深打动。活动成功筹得一笔可观的资金，张晓红看着那不断增加的捐款数额，眼中闪烁着泪花，看到了希望的曙光，心中的梦想之花似乎正在慢慢绽放。

随着建校工作推进，难题接踵而至。瓦屋脊乡太过偏远，交通极为不便，建筑材料运输成本高昂，远超预算，建设进度一度停滞。运输公司以路途遥远、路况太差为由，索要高额运费，这让本就紧张的资金更加捉襟见肘。张晓红和林宇四处奔走，林宇利用企业关系与运输公司多次谈判，一次次被拒绝，又一次次重新鼓起勇气再谈。他晓之以情动之以理，向运输公司的负责人讲述孩子们对学校的渴望，讲述这所学校对乡村未来的重要性：“这些孩子的未来就掌握在我们手中，多收的每一分运费，都可能让他们离知识更远一步。”最终运输公司同意降低价格，那一刻，张晓红和林宇相视一笑，疲惫的脸上露出了欣慰的神情。为联系低价供应商，他们四处打听，不放过任何一个可能的线索，林宇还亲自前往工厂查验材料质量，在颠簸的路上，他忍受着晕车的不适，心中只有一个信念，就是要为孩子们建一所坚固的学校。

建学校需要老师，那时联系只能靠写信。张晓红和林宇一封封地给师范院校领导和老师写信，详细介绍瓦屋脊乡的教育状况和建校计划。信纸上的每一个字都承载着他们的期待，信封上的邮票像是他们传递希望的使者。林宇还利用业余时间给应聘老师打电话，耐心解答疑问，他的声音温和而坚定，向老师们描绘着孩子们渴望知识的眼神，吸引了不少有爱心的老师前来支教。

即便如此，资金仍有缺口。经人介绍，张晓红和林宇找到醉仙楼老板王强和李芳夫妇。王强、李芳与张晓红是小学中学同学，同为部队大院子弟，多年未见，大家先是一阵激动的寒暄。在醉仙楼包间里，张晓红声泪俱下地讲述了孩子们的困境和建校难题，说到孩子们渴望读书的眼神时，她的声音哽咽了，泪水在眼眶里打转。王强和李芳深受触动，李芳眼眶泛红，拉着张晓红的手说：“晓红，你做的这事太了不起了，我们肯定得帮忙！”王强也在一旁点头，坚定地说：“对，这么有意义的事儿，我们必须出份力！”他们当场决定捐款，并在醉仙楼设置募捐箱，发动顾客献爱心，李芳还利用人脉在熟人圈宣传，一时间，醉仙楼里充满了爱心的暖流。

在众人的齐心协力下，学校终于建成。崭新的教学楼矗立在大山之中，在阳光的照耀下，闪耀着希望的光芒。宽敞明亮的教室、整齐的桌椅、乌黑的黑板、平坦的操场，一切都是那么美好，与周围破旧的村庄形成鲜明的对比。开学那天，孩子们穿着崭新的校服，脸上洋溢着灿烂的笑容，排着队走进校园。他们的笑声在校园里回荡，像是一首欢快的乐章。张晓红看着这一幕，泪水夺眶而出，心中满是感动与欣慰。她知道，学校建成只是起点，未来还有漫长的路要走，还有教学质量的提升、师资的稳定、孩子们的成长需要她去操心，但只要有这些志同道合的朋友支持，她坚信一定能守护好山里孩子的未来，为他们的生活带来希望，让这片贫困的土地绽放出知识的花朵。

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